Je mène des recherches sur Harry Potter et cherche des sites fiables pour actualiser une bibliographie.

Réplique du château de Poudlard à Orlando

By J. C. Medau [CC BY 2.0], via Wikimedia Commons

Notre réponse du 23/02/2017

Suite à votre question sur « des sites fiables me permettant de réaliser une bibliographie actualisée sur Harry Potter  » la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :

L’incontournable offrant une mise à jour constante est : Le site officiel J.K. Rowlings
voir également  le site officiel sur la saga Harry Potter Pottermore proposé par J.K. Rowling
En 2012, J.K. Rowling a lancé Pottermore, un site internet où les fans peuvent découvrir de nouveaux textes et s’immerger dans le monde des sorciers. En savoir plus ici
Pottermore.com

des sites de fans :
Le wiki Harry Potter en français
Site de fans non officiel, en aucun cas associé à J.K. Rowling, Warner Bros., Bloomsbury, Scholastic, Gallimard ou toute autre entité officielle. Sa version anglaise du site Harry Potter Wiki

L’univers d’Harry Potter
Site d’actualités francophone Harry Potter, site non-officiel de fans des œuvres de la saga Harry Potter en livres, des œuvres cinématographiques Harry Potter en film, des Animaux Fantastiques en films et en livre, des pièces de théâtre « Harry Potter et l’Enfant Maudit ».
accès à la Gazette du sorcier

La page Facebook : Rassemblements Harry Potter en France

La page Facebook : l’Ecole des sorciers Mimbulus /Association Mimbulus Mimbletonia
L’association Mimbulus Mimbletonia va organiser son premier événement : L’école des Mimbus, première année.
Durant quatre jours : du jeudi 25 mai 2017 après-midi au dimanche 28 mai 2017 après-midi, une centaine d’élèves pourront se réunir au Château Jolibert pour assister à des cours de Botanique, Potions, etc.
Vous pourrez aussi vous essayer au sport préféré des sorciers, profiter du parc, participer à un ou plusieurs clubs avec d’autres élèves et nous vous réservons aussi quelques surprises !
Il s’agit d’une Maison Familiale rurale située dans le Lot-et-Garonne, plus précisément à Bourgougnague. C’est un centre de formation comprenant une cantine et un internat, les élèves pourront ainsi être nourri-e-s et logé-e-s sur place.

Le Forum de discussion Harry Potter

Le site Poudlard.org
Site Internet Harry Potter francophone non-officiel, édité par l’association iJeunes de loi 1901, sise au 17 rue François Rude à St Médard en Jalles (33). Il n’est en aucun cas affilié à J.K. Rowling, Scholastic, Bloomsbury, Gallimard ou Time Warner Entertainment.
« Harry Potter » et toutes les marques dérivées sont propriété et copyright de Warner Bros et de J.K. Rowling. Les autres marques citées sur ce site sont déposées par les sociétés qui en sont propriétaires. L’ensemble de ce site est soumis au droit français.
propose un lien à l’encyclopédie Harry Potter

Ainsi parmi les sites d’information sur le récit « potterien » nous pouvons citer :
la très complète et à jour Encyclopédie Harry Potter (version française du Harry Potter Lexicon) :
L’Encyclopédie Harry Potter est un site de fan consacré à l’univers de Harry Potter créé par J.K. Rowling. EHP était à l’origine la version française d’un autre site, le Harry Potter Lexicon (ou « Lexique Harry Potter »). Le Lexicon est un site de fan lancé en 2000 par Steve Vander Ark, bibliothécaire du Michigan, et destiné à collecter toutes les informations canoniques sur l’univers de Harry Potter. Le projet EHP a démarré au printemps 2004, et consistait à traduire chaque page du Lexicon, pour au final être proche d’une copie conforme francophone permettant aux non-anglophones de jouir du riche contenu du Lexicon. Au fil des années, EHP est devenue une « traduction et plus » et s’est petit à petit écartée de sa source originelle en acquérant une personnalité et un contenu propre, et n’a pas cessé d’évoluer, de muter et de s’enrichir pour arriver au site à part entière qu’elle est aujourd’hui.

Des ressources sur le monde d’Harry Potter

Cornedrue.com : l’univers de Harry Potter
Le premier site francophone sur Harry Potter

Par le biais de la nuit spéciale Harry Potter vous pouvez aussi trouver des informations qui enrichiront votre bibliographie
La Nuit des Livres Harry Potter (Harry Potter Book Night au Royaume-Uni) aura lieu le 4 février 2016. C’est la deuxième édition de cet évènement et la première fois qu’il débarque officiellement en France lire la gazette du sorcier

Une semaine Harry Potter a été proposée dans les bibliothèques à Marseille retrouvez les activités pour enfants qui s’y sont déroulées
http://www.volt-agenda.com/bmvr-alcazar-semaine-harry-potter/
Sur le site de l’éditeur Gallimard jeunesse vous pouvez trouver des informations récentes sur l’évènement lié à la sortie de Harry Potter et l’enfant maudit en oct 2016

Dossier Harry Potter / Gallimard Jeunesse, automne 2016. à feuilleter pp. 2-25
Harry Potter à l’école du succès / Gilles Marchand; Dossier proposé par la revue Sciences Humaines, avril 2004

Voir aussi le site Génération Potter

Un petit rappel sur Harry Potter
Version originale
ouvrages du cycle Série romanesque date de parution 1997 – 2007 (saga originale) :
1. The Philosopher’s Stone
2. The Chamber of Secrets
3. The Prisoner of Azkaban
4. The Goblet of Fire
5. The Order of the Phoenix
6. The Half-Blood Prince
7. The Deathly Hallows
en 2016 Suite théâtrale :
8. The Cursed Child

Version française
Traducteur Jean-François Ménard
Éditeur Gallimard Jeunesse
Lieu de parution Paris
Date de parution 1998 – 2007 (saga originale)
2016 (pièce de théâtre)
Ouvrages du cycle Série romanesque :
1. À l’école des sorciers
2. La Chambre des secrets
3. Le Prisonnier d’Azkaban
4. La Coupe de feu
5. L’Ordre du phénix
6. Le Prince de sang-mêlé
7. Les Reliques de la Mort
Suite théâtrale :
8. L’Enfant maudit

Harry Potter et l’Enfant maudit (titre original : Harry Potter and the Cursed Child) est une pièce de théâtre britannique en quatre actes, écrite par Jack Thorne à partir d’une histoire originale de J. K. Rowling (auteur de la série originelle Harry Potter achevée en 2007), John Tiffany et Jack Thorne1. Mise en scène par John Tiffany, la pièce a été jouée pour la première fois le 31 juillet 2016 au Palace Théâtre à Londres2. Le script de la pièce a été publié en 2016.

Les ouvrages bibliographiques sur Harry Potter :

Le monde magique de J. K. Rowling : Guide de compréhension des romans autour de Harry Potter / Sigrun Strunk. ed. BoD – Books on Demand, 2016
L’introduction indispensable à la saga Harry Potter. Des explications simple pour mieux comprendre l’oeuvre de J.K. Rowling. Les genres auxquels elle appartient, les tentatives de certains personnages de vivre éternellement, à l’aide des reliques de la Mort ou comme Voldemort de horcruxes. On s’intéresse particulièrement à Harry Potter, Albus Dumbledore, Voldemort et Severus Rogue. Un commentaire sur la pièce de théâtre Harry Potter et l’enfant maudit a été ajouté à l’édition 2016.
Table des matières page 5

Harry Potter. À l’école des sciences morales et politiques / Jean-Claude Milner. ed. Presses Universitaires de France, 2014
L’œuvre de J.K. Rowling raconte l’évolution d’un garçon qui devient peu à peu adulte ; en même temps, elle aborde des questions importantes concernant la société britannique moderne. Cela apparaît plus clairement dans les films que dans les romans, c’est pourquoi le livre se concentre sur les films.
Le monde magique se présente d’abord comme un monde idéal, où l’on respecte à la fois les individus et la nature. Mais peu à peu, des failles apparaissent. Il se révèle que face à Voldemort, les sorciers sont vulnérables. Cela provient à la fois d’une fragilité morale et d’une insuffisance politique. Parce qu’ils sont imbus de leur supériorité, ils n’ont pas su mettre en place un système institutionnel digne de ce nom. En l’absence de limites morales et politiques, le monde magique devient littéralement bestial.
Harry Potter comprendra les vraies raisons qui font que Poudlard et Dumbledore sont essentiels. Il ne s’agit pas d’une lutte entre le bien et le mal, mais du choix entre l’humanité et l’animalité. On doit tirer du monde magique des leçons pour la société réelle. Comment construire une société véritablement humaine ? Le maître-mot apparaîtra à la fin : il s’agit de la tolérance.

De la guerre des boutons à Harry Potter: Un siècle d’évolution de l’espace-temps des adolescents / Jean-Marie Gauthier, Roger Moukalou. ed. Primento, 2013
Cet essai permettra d’articuler psychologie et littérature, et de comprendre l’influence des best-sellers jeunesse sur l’univers des adolescents et des enfants.

Lever le voile sur Harry Potter / Chloé Boffy. ed. Lulu.com, 2008 – 168 pages
Quels sont les mythes, legendes, romans, ou evenements historiques qui ont inspire J.K. Rowling lorsqu’elle a ecrit la serie des Harry Potter ? Ce memoire met en lumiere certaines references que l’on peut trouver dans les aventures du jeune sorcier… pages bibliographie
Cordialement,

EurêkoiBMVR Marseille vous remercie.

Date de création: 25/02/2017 07:52     Mis à jour: 25/02/2017 14:30
Cette question-réponse a été vue 43 fois dont 3 fois aujourd'hui

Je recherche des animations, jeux, devinettes ayant trait aux cinq sens

Theodoor Rombouts Allégorie des 5 sens

Theodoor Rombouts Les cinq sens [Public domain], via Wikimedia Commons

Je recherche des animations, jeux, devinettes et activités ludiques ayant trait aux cinq sens (toucher, ouïe, etc.) pour un public de jeunes de 5 à 10 ans.  

Notre réponse du 19/02/2017

Suite à votre question sur « des jeux, devinettes et activités ludiques ayant trait aux cinq sens (toucher, ouïe, etc.) pour un public de jeunes de 5 à 10 ans « , la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :

Voici des sites qui vous permettront d’exploiter diverses activités ludiques ayant trait aux cinq sens :
Jeux à organiser en maternelle :
Dessine moi une histoire
site regroupant des domaines d’activités de jeux et des outils

Une vidéo « Les cinq sens : activité interactive / France TV Education, 2011

Idées d’animation autour des cinq sens sur Pinterest

L’éducation sensorielle : Comment exploiter les sens à l’école ?

le portail Eduscol : « Enseigner les sciences à l’école primaire »
Ateliers :
Deux séances de trois heures initiées par une courte phase de démarrage destinée à donner du sens aux activités, suivies d’activités d’investigation et de recherche par groupes de trois à quatre stagiaires ; Une séance de synthèse qui permet de prendre du recul et d’échanger sur le vécu, les démarches, les apprentissages en jeu et de les transposer en terme d’activité-élève au niveau de l’école primaire.

L’atelier « Découvrir les cinq sens avec les pierres »

mais aussi avec les associations, fondations, portails spécialisés tels :
La fondation La main à la pâte
Idées d’activités pour les cycles : GS maternelle et cycle 2

un lieu dédié à l’expérimentation : La Cité des enfants 2-7 ans à Paris
La Cité des enfants 2-7 ans,
Résultats sur la requête sur des activités autour des 5 sens
Une fiche : développer ses sens

Les recherches à effectuer autour de la pédagogie Maria Montessori et Pierre Freinet peuvent apporter des réponses :
L’Ecole Montessori Internationale de Bordeaux-Gradignan
Atelier des cinq sens, décembre 2014

Les pédagogies Montessori, Freinet, Pikler, pédagogies de projet

Des ouvrages
L’enseignement Montessori
Mes lettres à toucher Montessori / Vendula Kachel, Céline Santini ; illustrations Claire Frossard. ed. Gründ, 2016

100 activités Montessori pour préparer mon enfant à lire et à écrire / Marie-Hélène Place ; photos, Claire Delfino. Nouvelle éd. Nathan, 2016
La pédagogie de Maria Montessori repose sur l’idée que l’enfant développe son intelligence par les sens et qu’il traverse des « périodes sensibles » au cours desquelles il mobilise toute son énergie pour découvrir un apprentissage en particulier. La période sensible de l’écriture et de la lecture commence un peu avant trois ans et se poursuit jusqu’à six ans.

La pédagogie Montessori illustrée / Murielle Lefebvre. ed. Alban, 2008
La pédagogie Montessori s’appuie sur la liberté de l’enfant qui lui permet de cultiver son propre désir d’apprendre, à son rythme. Sont ici donnés des conseils pratiques applicables par les parents et éducateurs ainsi que le matériel montessorien largement décrit et illustré.

Pédagogie Freinet : Recherche outils et publications : élémentaire, Btj

Cordialement,
Eurêkoi
BMVR Marseille vous remercie.

Date de création: 25/02/2017 09:05     Mis à jour: 25/02/2017 15:18
 
Cette question-réponse a été vue 42 fois dont 1 fois aujourd'hui

Connaissez-vous des albums pour lire aux maternelles (petites et grandes sections) sur le thème du printemps ?

photo de crocus mauve

[CC-BY-NC-2.0], via Wikimedia

Notre réponse du 16/02/17

Suite à votre question sur « des albums pour lire aux maternelles sur le thème du printemps « , la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :

Voici, parmi les livres trouvés sur le site Ricochet (voir plus loin), nos préférés et ceux qui nous paraissent le mieux correspondre à vos attentes ; les résumés et avis sont aussi issus du site.

On a rencontré le printemps / Kyoto Hara. ed. Naïve, 2008
l’avis de Ricochet :
Tandis que la neige commence à fondre, deux jeunes oursons se réveillent de leurs longues semaines de sommeil bien à l’abri au creux d’un arbre. Serait-ce le printemps qui avancerait le bout de son nez ?

La Famille Foulque /Anne Brouillard. ed. Seuil, 2007

Hymne à la vie et à la nature, ce conte sans texte d’Anne Brouillard est une jolie parenthèse poétique dans le monde des albums pour enfants. Une belle façon de parler des cycles de la vie, du rythme des saisons et des naissances.
Quoi de plus romantique au printemps que la période des amours qui augure des naissances à venir ?
En attendant le printemps / Martine Laffon. ed. Thierry Magnier, 2008
Le texte se déroule sur le rythme d’une comptine. Deux corbeaux et trois pies attendent le printemps. Ces oiseaux se préparent à partir vers des cieux plus cléments. 1, 2, 3 : les voilà qui font leurs emplettes pour le voyage. Ils s’équipent de manteaux chauds, de vélos et de quelques asticots. L’hiver arrive, la neige tombe en flocons aussi légers que des plumes. Tandis que le froid s’installe, les deux corbeaux et les trois pies s’envolent vers le sud. Découvrir les chiffres, rêver d’aventure, sentir les saisons, regarder la nature…c’est à tout cela que nous invite cet album en bleu et noir. Pas de vert printemps, rien que du très bleu pour évoquer le ciel où évoluent les oiseaux. De l’invitation au voyage au plaisir de vivre en harmonie avec la nature.
C’est le printemps /Taro Gomi. ed. Autrement jeunesse, 2010
L’auteur illustrateur Taro Gomi signe un album pour les tout-petits sur les saisons. C’est le printemps, la neige fond et les fleurs bourgeonnent. C’est l’évocation des petits changements perceptibles par tous qu’il nous propose ici. Toute l’originalité de l’album tient ici au rapport texte/image. Le texte s’attache à décrire avec de courtes phrases ces changements liés au saison tandis que l’image joue avec les perceptions du lecteur. Elle se centre sur un jeune veau, d’abord sur son pelage pour s’approcher petit à petit et revenir à lui à la fin. Ce qui procure un effet de zoom cinématographique assez intéressant. De grands fonds colorés et de belles doubles pages pour une évocation simple et originale du printemps et du cycle des saisons.
Le printemps des 999 têtards /Ken Kimura. ed. Autrement jeunesse, 2010
Le printemps est arrivé ! Maman Grenouille réveille ses 999 têtards aux bouilles énamourées. Enfin, 998 plus Grand Frère, qui, profondément endormi, n’avait d’abord pas entendu l’appel. A leur tour, les grenouilles vont chercher les habitants de l’étang pour leur annoncer la bonne nouvelle : la tortue, le lézard, les coccinelles et même le serpent au fond de son trou qu’on rendort vite !
Il y a de l’humour dans cette histoire joliment croquée où on retrouve nos amies les bébés grenouilles. En quelques exemples bien choisis, l’essentiel des phénomènes printaniers est exprimé : renouveau de la flore, réveil de la faune, sens de la survie… Une introduction minimale et maligne au cycle des saisons, qui plaira aux plus jeunes et pourra servir d’amorce à l’adulte lecteur.
Premiers Printemps, / Anne Crausaz ed. MeMo, 2010
Anne Crausaz continue son exploration scientifique des phénomènes de la nature, rendant ici compte des saisons et du temps qui passe. Comme toujours, c’est simplissime et lumineux, avec une petite pincée de malice benoîte (le clin d’œil à Raymond). Un narrateur externe commente, conseille les actions d’une petite fille. Chacun de ses mouvements est lié à un des cinq sens : respirer les fleurs, écouter l’orage, effleurer la neige glacée, goûter les cerises… Chaque saison s’appréhende ainsi avec le corps entier. Sobres et courtes, les quelques lignes de texte se fondent dans des double-pages d’illustrations souvent en gros plans. Le style graphique d’Anne Crausaz est désormais caractéristique : formes volontiers géométriques, contours fins mais nets, couleurs franches et uniformes. Le minimalisme devient pure esthétique… A montrer, raconter aux petits sans se lasser
C’est le printemps / Jeanne-Marie, Françoise. ed. MeMo, 2015
C’est le printemps, tout est vert et Jeanne-Marie, son mouton Patapon et sa cane Madelon partent en promenade. Ils sont trois chante t-elle. Mais Madelon disparaît et ils partent à sa recherche. Le long de la rivière, elle pose toujours la même question à ceux qu’elle rencontre, des enfants, un facteur, un pêcheur…
Et puis c’est le printemps / Julie Fogliano. ed. Kaléidoscope, 2013
« D’abord, c’est le brun que tu vois, le brun, partout autour de toi, puis il y a les graines enfouies qui attendent la pluie, et il se met à pleuvoir, et tout est toujours brun, mais d’un brun qui contient tous les espoirs (…). »
On assiste dans cet album à l’installation lente et imperceptible du printemps. Le marron va laisser tout doucement la place au vert. Les graines prennent tout leur temps pour pointer leurs premières pousses. L’enfant attend, observe, sème, patiente, s’impatiente, s’inquiète et patiente encore. La pluie est là. Le découragement lui n’est pas loin. Et un matin, enfin, c’est le printemps, le vert est partout !
Pour ce genre de recherches, deux sites ressources sur la littérature jeunesse peuvent vous fournir des pistes bibliographiques :
Ricochet, de l’Institut suisse jeunesse et médias propose des bibliographies thématiques ; rien d’intéressant pour le printemps (un seul album) mais vous pouvez rechercher à l’entrée « saisons » la tranche d’âge concernée est toujours clairement indiquée.http://www.ricochet-jeunes.org/

La joie par les livres, site jeunesse de la Bibliothèque nationale de France propose aussi des recherches thématiques
http://lajoieparleslivres.bnf.fr

Voici enfin la sélection des bibliothèques de Marseille pour les albums sur le thème du printemps

Cordialement,
Eurêkoi
BMVR Marseille vous remercie.

Date de création: 11/03/2017 11:26     Mis à jour: 11/03/2017 17:56
 
Cette question-réponse a été vue 13 fois dont 2 fois aujourd'hui

Quelle série puis-je faire voir à mes enfants (garçons de 3 ans et 7 ans) ?

marionnette de Barbapapa en gros plan

Barbapapa [CC BY-SA 3.0], via Wikimedia

Notre réponse du 12/02/17

Suite à votre question sur  » des séries à montrer à des enfants de 3 et 7 ans « , la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :
Pour les tout petits, les séries de dessins animés proposés par France télévisions, les Zouzous, ont fait leurs preuves auprès des enfants ; de nombreux héros tels que Petit Ours Brun, Peppa Pig, Bob le bricoleur sauront séduire le plus jeune (moins le grand !) 

Sans oublier Barbapapa, fables écologiques apaisantes après des journées bien chargées, qui peuvent être aussi appréciées aussi par votre aîné.
http://www.barbapapa.com/la-famille-des-barbapapa/

la série Minuscule, la vie privée des insectes (qui a donné également un film) s’apprécie à tout âge.
http://www.minuscule-dvd.com/

Ensuite, de nombreux dessins animés qui ont bercé la génération des parents nés dans les années 80, fonctionnent encore très bien et peuvent se trouver en DVD voir les séries suivantes :
Tom Sawyer
Nils Holgerson
Bouba
Sans famille
Les merveilleuses Cités d’or

qui mettent toutes en scène des petits garçons aventuriers auxquels les vôtres pourront sans doute s’identifier.

Si on remonte plus loin dans le temps, plusieurs séries télé filmées, mettant en scène des animaux, peuvent encore séduire malgré leur aspect retro : nous pensons à Zorro, Flipper le dauphin, mon ami Ben, Belle et Sébastien...

Plus récents, et même s’ils ne font pas partie d’une série à proprement parler, l’ensemble des dessins animés de Miyazaki sont somptueux à apprécier en famille mais attention, il ne faut pas tous les regarder avec le plus petit, car certains sont très effrayants. Pour commencer nous vous conseillons Mon voisin Totoro et Ponyo sur la falaise. Certains, comme le voyage de Chihiro ou Princesse Mononoké sont adaptés pour les très grands (autour de 9-10 ans)
http://www.studioghibli.fr/les-films/

Nous vous proposons également le blog d’un papa de garçon très bien fait, le Guide du parent galactique, qui pourra vous accompagner dans la découverte du cinéma et des dessins animés, ses questionnements nous paraissant très pertinents. La rubrique « quel âge pour ?  » donnent de nombreuses réponses argumentées sur de nombreux films.
http://www.parentgalactique.fr/

Vous pouvez chercher d’autres séries sur Benshi.fr
Site de recommandation et d’échange autour de films de qualité adaptés aux plus jeunes
http://benshi.fr/

et
sur le site Quels films pour nos enfants ?
qui référence plus de 1000 films ou séries, avec leurs messages et des scènes qui peuvent être difficiles, permettant ainsi de conseiller des âges.
http://www.filmspourenfants.net/video/videofilm.html

Enfin, chaque enfant étant différent, il est assez difficile de répondre de manière générique à la question « quel film/série pour quel âge » car la sensibilité de chacun est vraiment très personnelle et les enfants réagissent aux images de manière très différente.

Cordialement,
Eurêkoi
BMVR Marseille vous remercie.

Date de création: 11/03/2017 11:30     Mis à jour: 15/03/2017 18:48
 
Cette question-réponse a été vue 10 fois dont 1 fois aujourd'hui

Je recherche les biographies des personnages célèbres dans la presse jeunesse publiées dans des journaux du 19e jusqu’au milieu des années 1980…

Une de l'Aventureux , 1936

L’Aventureux, 1936 [CC-BY-NC-2.0], via Gallica

Pouvez-vous m’aider ?

Notre réponse du 10/02/17

Suite à votre question sur « les personnages célèbres dans la presse jeunesse « , la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :
Nous avons en avril dernier répondu à votre question sur la presse jeunesse et les personnages historiques et vous conseillant, un panel de publications sur le thème ; il n’existe pas à notre connaissance de recherches plus approfondies sur le sujet, si ce n’est peut-être les travaux d’Anne Besson-Morel que nous avions omis de signaler :

« Anne Besson-Morel travaille depuis 1983 sur la presse enfantine française. Titulaire de deux thèses dont une d’État sur ce sujet en Littérature et en Histoire de l’art en 1998 et 2001, elle a reçu le prix Arconati-Visconti en 1999 pour ses travaux
pluridisciplinaires. » In « Presse pour enfants ». Dans Jean Perrot et Isabelle Nières-Chevrel (dir.), Dictionnaire du livre de jeunesse, Éditions du Cercle de la librairie.

La presse enfantine sous la Monarchie de Juillet / Anne Besson-Morel
http://www.sudoc.fr/048422916

Voir éventuellement aussi :
L’histoire de la grande guerre (1914-1918) : la guerre en images vécue et racontée au jour le jour : récits de combats et d’épisodes héroïques d’après le « Journal officiel » et les journaux de l’époque
http://www.sudoc.fr/174481373

Les presses enfantines chrétiennes au XXe siècle / sous la direction de Thierry Crépin et Françoise Hache-Bissette ; [préface de Jean-Marie Vanlerenberghe]
http://www.sudoc.fr/131134612

Dans le catalogue collectif Sudoc nous trouvons 351 publications à propos de la presse enfantine avec le mot clé : presse enfantine

voir aussi cet article sur la revue Heroic Albums qui publiait, entre autres, des BD biographiques de personnages historiques comme Duguesclin : L’Aventure des Héroïc-Albums : le « testament » de Thierry Martens
http://www.actuabd.com/L-Aventure-des-Heroic-Albums-le

Nous vous conseillons également, si vous avez besoin d’approfondir la question, d’entrer en contact avec La Bibliothèque de la Joie par les livres, fonds de littérature jeunesse de la BnF :
Bibliothèque nationale de France, site François Mitterrand
Département Littérature et Art
Centre national de la littérature pour la jeunesse
Quai François Mauriac, 75706 Paris cedex 13
Tél. : 01.53.79.53.79
Fax : 01.53.79.41.80
Courriel : cnlj.contact@bnf.fr
Pour mémoire, vous pouvez retrouver ici la précédente réponse.

Cordialement,
Eurêkoi – BMVR Marseille vous remercie.
Date de création: 11/03/2017 05:28     Mis à jour: 11/03/2017 11:40
 
Cette question-réponse a été vue 10 fois dont 1 fois aujourd'hui

Pourquoi les garçons aiment-ils la bagarre plus que les petites filles ?

Photographie d'une bagarre d'enfants

CC-BY-NC-SA 2.0

(les études les plus récentes sur ce thème) ? 

notre réponse du 8/02/17

Suite à votre question sur  » Pourquoi les garçons aiment la bagarre plus que les petites filles » la BMVR de l’Alcazar de Marseille vous répond :

La psychologue Geneviève Henry sur le site propose des réponses pour aider l’enfant à s’exprimer autrement qu’avec des coups !
Comportement de l’enfant : pourquoi cherche-t-il toujours la bagarre à l’école ?
Les bagarres concernent majoritairement les garçons. Comme si leurs inquiétudes se transformaient plus facilement en coup de poing à la récré (alors que les filles ont plutôt tendance à parler). Les jeunes garçons expriment de l’agressivité, de la colère ou du manque de respect, avec moins de violence toutefois qu’à l’adolescence.

Quoi qu’il en soit, chercher la bagarre est un signe de détresse. “Cela cache une souffrance, un malaise que l’enfant n’arrive pas à dire. Il n’a pas trouvé d’autre moyen que la bagarre pour l’exprimer”, explique Geneviève Henry. La cause du mal-être se niche souvent dans la sphère familiale selon la psychologue : un conflit à la maison, une grand-mère hospitalisée, une angoisse de mort, des jalousies dans la fratrie…
Des livres pour les enfants sur le thème de la bagarre :
Max se bagarre (dans la série des Max et Lili), de Dominique de Saint Mars et Serge Bloch. Ed. Calligram, 1997.

Gustave Taloche, roi de la bagarre / Béatrice Fontanel et Marc Boutavant. Ed. Actes Sud Junior, 2005

Grosse colère / Mireille d’Allancé. Ed. L’école des loisirs, 2000.

Des bibliographies

Filles et garçons dans la littérature jeunesse : À bas les stéréotypes ? / Anne Cordier, Janvier 2012.

Masculin / Féminin. Au-delà du genre Masculin / Féminin / CRDP Grenoble, Janvier 2013
Bibliographie réalisée par Catherine Arnaud, documentaliste au CDDP de la Savoie, pour le numéro 69 de la revue Lire au lycée professionnel (automne 2012). Site web de la revue

Nous vous proposons ces articles de revues spécialisées dans le domaine de la socialisation, genres et différences garçons/filles :
La socialisation de genre et l’émergence des inégalités à l’école maternelle : le rôle de l’identité sexuée dans l’expérience scolaire des filles et des garçons / Yoan Mieyaa, Véronique Rouyer, and Alexis le Blanc dans L’orientation scolaire et professionnelle, 2012, no 41/1.

La socialisation sexuée au stade de la prime enfance : des rapports de force ? / Cécile Albert dans Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE n°32 et bibliographie
annexes

Jeux de filles, jeux de garçons / Claude Zaidman. p. 283-292. Les cahiers du CEDREF [En ligne], n°15, 2007.

Les jeunes et la violence : quelles sont les évidences ? / Marie Choquet, Directeur de recherche, Institut national de la santé et de la recherche médicale. Actual Doss Santé Publique 2001, n° 37 : 11, 2001, vol. 2.

Aux sources de la violence / Françoise Héritier dans Psychologie clinique n°2, 7-13, (2010)

Genre et harcèlement entre pairs à l’école primaire : analyse quantitative et qualitative des résultats d’une enquête de prévalence du harcèlement au prisme des études de genre / Carole Barby ; Philip D. Jaffé (Dir.). 2013. Thèse de doctorat. Institut universitaire Kurt Bösch.

Education non-sexiste / Adéquations
« On ne naît ni fille, ni garçon : on le devient » : l’ambition de ce centre de ressources en ligne est de rassembler des outils pratiques et des informations pour contribuer à ce que chaque jour, davantage de petites filles et de petits garçons deviennent ce qu’ils ont envie d’être. De sorte, aussi, que ces adultes de demain participent à la construction de relations de genre plus égalitaires.
Pour tout contact sur les projets « Education non sexiste » d’Adéquations : Bénédicte Fiquet, bfiquet@adequations.org

Association Adéquations (Centre de documentation à contacter)
Son objectif général est l’information, la réflexion et l’action autour des thèmes suivants : développement humain durable, solidarité internationale, droits humains, égalité des femmes et des hommes, diversité et création culturelles…

Nous avions répondu à une question sur l’égalité garçons/filles sur Eurekoi.org nous vous en faisons profiter, vous trouverez des réponses en complément

Cordialement,
EurêkoiBMVR Marseille vous remercie.

Date de création: 23/02/2017 11:51     Mis à jour: 23/02/2017 17:59
 
Cette question-réponse a été vue 62 fois dont 1 fois aujourd'hui